HR КОНКУРС 2026
L&D ПРОФЕССИОНАЛ
Признание специалиста, который не проводит тренинги — а строит обучающую экосистему. Который связывает развитие с бизнес-результатами и умеет ответить на вопрос: «Что изменилось в работе людей после того, как они прошли обучение?»
Кто может участвовать
L&D менеджеры, специалисты по обучению, корпоративные тренеры, методологи.
HRBP и HRD, если именно они выстраивали подход к развитию персонала.
Подача самостоятельно или по инициативе руководителя (с согласия).
Опыт в L&D: от 1 года.
HRBP и HRD, если именно они выстраивали подход к развитию персонала.
Подача самостоятельно или по инициативе руководителя (с согласия).
Опыт в L&D: от 1 года.
Целесообразность и сложность задачи (вес 20%)
Реальная потребность бизнеса, масштаб проблемы.
Что означает максимальный балл: Описана бизнес-задача, которая стояла за потребностью в обучении. Сложность подтверждена: новые роли, цифровая трансформация, кризис компетенций. Обучение - не самоцель, а инструмент.
Методика и подход (вес 20%)
Актуальность, новизна, осознанность выбора метода.
Что означает максимальный балл: Обоснован выбор формата обучения (очный/онлайн/blended/peer-learning). Описана диагностика потребностей. Применены 2+ современных метода. Адаптация под аудиторию доказана.
ROI обучения и масштаб охвата (вес 25%)
Экономический эффект и количество участников.
Что означает максимальный балл: Представлен ROI или данные по уровням Kirkpatrick 3–4 (перенос навыков в работу, бизнес-результат). Охват: указан % от численности компании. Есть динамика по сравнению с предыдущим периодом.
Реальные изменения в поведении (вес 25%)
Что изменилось в работе людей после обучения.
Что означает максимальный балл: Описаны конкретные изменения в поведении сотрудников (что делают иначе). Есть подтверждение от линейных руководителей. Снижение ошибок, рост производительности или вовлеченности - с цифрами
Роль участника (вес 10%)
Личная инициатива, координация, методика.
Что означает максимальный балл: Чётко выделен личный вклад участника. Если работа командная - показано, что именно сделал участник. Описана авторская методическая разработка или адаптация.
Реальная потребность бизнеса, масштаб проблемы.
Что означает максимальный балл: Описана бизнес-задача, которая стояла за потребностью в обучении. Сложность подтверждена: новые роли, цифровая трансформация, кризис компетенций. Обучение - не самоцель, а инструмент.
Методика и подход (вес 20%)
Актуальность, новизна, осознанность выбора метода.
Что означает максимальный балл: Обоснован выбор формата обучения (очный/онлайн/blended/peer-learning). Описана диагностика потребностей. Применены 2+ современных метода. Адаптация под аудиторию доказана.
ROI обучения и масштаб охвата (вес 25%)
Экономический эффект и количество участников.
Что означает максимальный балл: Представлен ROI или данные по уровням Kirkpatrick 3–4 (перенос навыков в работу, бизнес-результат). Охват: указан % от численности компании. Есть динамика по сравнению с предыдущим периодом.
Реальные изменения в поведении (вес 25%)
Что изменилось в работе людей после обучения.
Что означает максимальный балл: Описаны конкретные изменения в поведении сотрудников (что делают иначе). Есть подтверждение от линейных руководителей. Снижение ошибок, рост производительности или вовлеченности - с цифрами
Роль участника (вес 10%)
Личная инициатива, координация, методика.
Что означает максимальный балл: Чётко выделен личный вклад участника. Если работа командная - показано, что именно сделал участник. Описана авторская методическая разработка или адаптация.
Методологическое мышление
Системный подход к дизайну обучения
Аналитика
Измерение эффективности обучения
Взаимодействие с бизнесом
L&D как партнёр бизнеса, не HR-функция
Креативность
Нестандартные форматы и решения
Коммуникация
Вовлечение участников и руководителей
Результативность
Фокус на изменении поведения, не на процессе
Системный подход к дизайну обучения
Аналитика
Измерение эффективности обучения
Взаимодействие с бизнесом
L&D как партнёр бизнеса, не HR-функция
Креативность
Нестандартные форматы и решения
Коммуникация
Вовлечение участников и руководителей
Результативность
Фокус на изменении поведения, не на процессе
I. Мини резюме: До 100 слов: имя, должность, специализация L&D, период в роли.
II. Кейс, PDF до 15 страниц.
Контекст: Бизнес-задача, которая требовала развития компетенций. Почему именно это нужно было развивать прямо сейчас.
Решение: Какие программы или подходы внедрены. Форматы обучения. Кто учился и почему именно эта аудитория.
Методика: Как определялись потребности в обучении. Как выбирались методы. Как адаптировалось под аудиторию.
Результаты: Охват (чел. / % компании). Оценка по Kirkpatrick. ROI или качественные изменения. Отзывы участников и их руководителей.
Роль участника: Что конкретно сделали вы: разработали методику, выстроили систему, обучили тренеров, внедрили платформу.
Приложения: Скриншоты платформы, фрагменты материалов (без конфиденциальных данных), графики динамики, цитаты участников.
III. ВИДЕО-ПИТЧ До 3 минут. Вопрос: «Чему и как я учил других — и что это дало бизнесу?»
II. Кейс, PDF до 15 страниц.
Контекст: Бизнес-задача, которая требовала развития компетенций. Почему именно это нужно было развивать прямо сейчас.
Решение: Какие программы или подходы внедрены. Форматы обучения. Кто учился и почему именно эта аудитория.
Методика: Как определялись потребности в обучении. Как выбирались методы. Как адаптировалось под аудиторию.
Результаты: Охват (чел. / % компании). Оценка по Kirkpatrick. ROI или качественные изменения. Отзывы участников и их руководителей.
Роль участника: Что конкретно сделали вы: разработали методику, выстроили систему, обучили тренеров, внедрили платформу.
Приложения: Скриншоты платформы, фрагменты материалов (без конфиденциальных данных), графики динамики, цитаты участников.
III. ВИДЕО-ПИТЧ До 3 минут. Вопрос: «Чему и как я учил других — и что это дало бизнесу?»
ЗАЯВКА НА КОНКУРС